html模版設計的不隻是玩具 更是兒童運動
每個人的童年裡,肯定都有著一些有趣好玩的玩具。隨著我們逐漸地成長,這些玩具也一件一件地離開瞭我們,成為瞭塵封在床底下的回憶,或者隻能停留在腦海的記憶裡。它們帶給瞭我們開心與愉快的童年。在寧波,有這麼一位小姑娘,幼師專業的她在傳統幼兒教育培訓之中,融入瞭自己設計的體能玩具,致力於將科學的體能運動理念融入於玩具產品當中,為重視智商教育的傳統兒童教育方式補充體能訓練。她就是呦呵童創的創始人:方園園。

創業基因與專業學習“來電瞭”

方園園告訴我們,她的創業之路是從小耳濡目染的結果。“我的傢可以說是一個創業傢庭。我的爸爸、媽媽都是靠自己創業成功的,所以受他們的影響,我小時候開始就想著長大之後要創業。”方園園小時候的夢想,和同齡人大不相同。在許多小朋友還想著“我要當警察”、“我要成為富翁”的時候,她已經想著創業瞭。“從想要開始創業,我就想瞭無數種創業的形式,其實都是奇奇怪怪的想法。”或許便是這些奇怪的想法,讓方園園一直能對創業夢想保持著積極性。

到瞭大學的時候,方園園考進瞭寧波大學教師教育學院,立志想成為一名幼兒老師。在學校裡,導師成為瞭呦呵童創誕生至關重要的環節,促成瞭她體內的創業基因與所學的專業,在她的大腦中互相“來電”。

“我的老師汪超教授,他對幼台北汽車音響改裝推薦兒心理行為和玩具的研究非常深入,因此我和他詳談瞭之後,有瞭做兒童玩具的想法。”對於方園園來說台南汽車音響改裝,玩具其實很早就與她結下瞭不解之緣。“我有個弟弟,小時候,我經常和他搶玩具嘛。”兒童的成長生活中必然少不瞭運動。如適當的運動能增強孩子身體各器官系統的功能,使孩子體格健壯,促進神經系統發育、智力發育,並塑造兒童性格。就在這樣的契機之下,呦呵童創逐漸成型瞭。

在比賽和見習中成長的事業

呦呵童創和方園園進入我們視線裡,是參加瞭在去年舉行的首屆浙江省大學生體育產業創新創業大賽。在這之前,她還帶著呦呵童創參加瞭浙江省個人職業規劃與創業大賽,並且也獲得瞭不錯的成績。她告訴我們,除瞭這兩個比賽,她還參加瞭全國性的創業大賽。“其實,參加這些比賽對我而言,是一種愛好,也是一種完善的形式。我在這些過程中不斷改進著呦呵童創的發展規劃,也在不斷開拓著自己的視野,激發自己的思路。”

參加這些比賽的同時,她的項目得到瞭學校和老師的支持。“可能是師范生創業很少的關系吧,學校給瞭我很多的幫助,提供瞭較多的服務,比如提供教師團隊,提供相關專業團隊,提供研發場地等。”

除此之外,學校安排的見習mazda3音響改裝課程是她進行市場調研的關鍵。“由於專業的關系,我們經常會組織到幼兒園裡去見習。在見習的時候我就經常在觀察,幼兒園裡缺什麼玩具,小朋友喜歡玩什麼類型的玩具。”就是這樣的一些“天時地利”,所以她才能夠將呦呵童創在兩年內穩定地發展起來。

呦呵童創的產品,乍看之下和我們小時候玩的一些遊戲有些類似。像一種叫做“踏踏琴”的產品,和當年的“跳房子”遊戲十分類似。但做成瞭產品之後,加入瞭音樂元素和其他的性能在裡面,讓一個充滿趣味的遊戲沒有瞭場地的局限,而且還能讓上一代人喜愛的玩法通過這種產品變種傳承下來。

百餘款產品成為創業基石

公司成立於2015年4月,研發設計團隊在短短幾個月裡已形成30多套原創體能玩具。“目前,我們大概設計瞭百餘款產品,許多都申請瞭專利。其實孩子們對器材的需求是很大的,尤其是戶外器材。所以我們的產品還是十分受孩子們喜愛的,很多幼兒園也支持我們。”目前,呦呵童創制作的產品正在市面上銷售,有20多種。

對於方園園來說,紮實的專業基礎和科研條件,讓產品的研發設計沒有特別困難。“在學校裡,我的導師專門開授少兒玩具制作課,老師和同學的許多想法對我都有很大幫助。我可以根據他們的想法將理念轉化成為現實,也可以調整一些自己的理念思路,同時,我也會把自己的想法說給老師聽,讓老師幫我分析、指導。”在設計理念的同時,對於實際市場考察,方園園一直沒有忽略。“我會請我的導師去幼兒園裡進行健康講座,將我們的幼兒健身器材進行介紹。”方園園說,現在大背景下,幼兒教育很註重戶外運動,並且孩子對戶外遊戲設備需求很大,契合瞭市場的需求,產品的銷量自然也就上去瞭。

現在的呦呵童創,已經與20多傢幼兒園達成合作,將在大型商城、玩具商店、遊樂園投放產品,在淘寶、官網等線上平臺進行產品銷售。線上線下的聯動模式,會是今後呦呵童創產品的銷售方向。“創業這條路,我從小就喜歡到現在,那以後我肯定會一直走下去的。也許以後會有教育方面的業務拓展,也可能會有其他的,但呦呵童創肯定會陪伴我一起成長。”方園園表示,近期呦呵童創會有一款爆款推出,也會與更多幼兒園達成合作關系。



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